[注]:右脑记忆力及容量分别是左脑记忆力的100万倍,开发、训练右脑记忆力对于开发左右脑，唤醒右脑，激活全脑，打开孩子的智慧的天窗，让学生提升学习力，决胜考场具有重要意义。
1、 要先熟悉数字编程表，然后进行联想训练再测试；

1= 树 2 =鸭 3=耳朵 4 =红旗 5=钩子
6=烟斗 7=镰刀 8= 葫芦 9=汽球 10=十字架.
11=筷子 12=失学儿童 13=衣衫 14=时事 15=元霄节
16=石榴 l7=仪器 18=姨妈 19=药酒 20=按铃
21=头 22=眼睛 23=双耳 24=嘴 25=鼻子
26=头发 27=胃 28=腰 29=脖子 30=脚
31=三姨 32=善良 33=山川 34=绅士 35=三五牌香烟
36=36计走为上策 37=山鸡 38=妇女节 39=三九胃泰 40=司令
41=司仪 42=思量 43= 失散 44=逝世 45=失误
46=思路 47=司机 48=死马 49=四旧 50=武林

51=劳动节 52=武二郎武松 53=午餐 54=五四青年节 55=污物
56=无聊 57=武器 58=尾巴 59=五角星 60=留连
61=儿童节 62=牛耳 63=庐山 64=螺丝 65=落伍
66=六六大顺 67=漏气 68=溜吧 69=溜走 70=麒麟
71=建党节 72=孙悟空72变 73=歧山 74=气死 75=欺侮
76=歧路 77=七七事变 78= 吃粑 79=吃酒 80=白领
81=建军节 82= 叭儿狗 83=跋山 84=巴士 85=宝物
86=八路 87=八旗 88=爸爸 89=把酒 90=酒令
91=开学日 92=酒儿 93=九三学社 94=旧事 95=旧物
96=久留 97=香港(回归) 98=酒吧 99=舅舅 100=满分

2、右脑记忆训练
⑴ 瞬间记忆训练：请准备好瞬间记忆训练卡片。凝视4格图卡5秒后，翻到卡片的背面，用彩色蜡笔在空白底卡上画出刚才看到的图案，不断增加格子的数目，这样做到40格卡片时，瞬间记忆就已经形成。

⑵ 连锁记忆训练：全脑开发多元智能乐园有50幅图，我们依靠图形来做这个训练。开始是要依靠语言，通过想像力用故事把相临的图画结合起来，这样编一个故事，就按照顺序把前面的10幅图都记住了。记住以后，再按照这种方法记忆后面的40幅图，直到记住为止。也可以用词字句或物品作这样的训练。

（3） 听写训练：仔细的听CD播放的一段文字录音，把这段话准确无误的记在大脑里，当录音结束后，立刻将录音的内容回忆起来，并写在相应的空格中。

(4)激发右脑记忆力关键在于发挥右脑的直映力和右脑的想像力,通过右脑的直映力记住记忆对象的全貌、轮廓；然后发挥右脑的想象力，通过联想（记忆链）将记忆对象（记忆点）与想像中的图像符号或实物（记忆桩）联起来。

3、如何背课文:
    用思维导图速记，要找出有利于记忆的关键词,充分发挥右脑的直映力和想像力的作用；可分成四个步骤：利用右脑的直映力记图全貌、找出成为记忆线索的关键词、利用右脑的想象力将上述图和关键词连起来、达到完全背诵之目标。

A、利用右脑的直映力记图全貌。首先结合课文，从整体上把握该思维导图的布局，弄清图中每个区域和课文段落之间的对应关系。然后，观察图中的关键图符（关键图符一般是用粗线画的）。最后沿着曲线来移动视线，利用右脑的直映力，在脑海中复现课文的全貌。

B、找出成为记忆线索的关键词。刚开始时，可使用带有文字的思维导图，以便熟悉文字和图形的对应关系，尽快进入左、右脑并用的状态。在对这种图文对应关系比较熟悉后，再根据不标注文字的纯思维导图复述。也可在纯思维导图上添加一些你认为重要的关键词(如重要的人名地名时间事件)，或者修改这个图标或图形（例如，改变线条或图标的颜色），使之更符合你的思维习惯。对于比较复杂的课文或大型的思维导图（例如对话型课文的思维导图），或假如你的学习目的不是完全背诵，那么能够根据纯思维导图复述就可以了。实际上，这一步已接近于完全背诵了。

C、利用右脑的想象力将上述图和关键词连起来。经过识图和若干次复述后，思维导图的脉络走向就比较清楚和熟悉了。此时，即可记忆图了。首先，从整幅图中剥离出图像的框架（即图形的关键图符及其位置和大概关系），在脑海中浮现这个框架并逐渐细化，从整体上把握这个图形。然后训练自己的想象力：如果没有曲线，这个图会怎么样；如果只有关键图符，这个图又怎么样；加入文字后又怎么样。最后当你闭上眼睛时能比较清晰地浮现出这幅图像时，记忆图就完成了。注意；这个过程就是在训练你的右脑！

D、完全背诵。边回想图像和关键词，边背诵，背不下来时可以看看图形和关键词。当背得一字不差时，便大功告成了！

 
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