一个构思奇妙、新颖别致的题目，能像磁铁一样吸引读者，使人一口气读完。那么怎么出好作文题目呢？关键还在创新。

一、嫁接法

把一种事物的某种特性接到另一事物上，使它们结合在一起，成为一个独立的新事物叫嫁接。作文中使用嫁接法可收到令人耳目一新的效果。如《会“放牛”的蚂蚁》一题，小作者把人类特有的“放牛”技能嫁接到蚂蚁身上，让人产生好奇：蚂蚁怎么会放牛呢？哦，原来是蚂蚁放牧的是蚜虫。

二、移植法

在习作中，将某事物的特性全部挪移到另一事物里，从而使原先事物内容更丰富，更新颖，这叫移植法。如《埋地雷》一题，巧妙地把“埋地雷”这种军事体育活动移植到生活中，写作者将荷包蛋偷偷放在妈妈碗底，让妈妈中计，读来令人兴趣盎然。

三、借用法

有时借用名人名言、成语、歌曲名等作题目，也会收到意想不到的效果。如《花儿为什么这么红》借用歌曲名作题，讲一老师为学生呕心沥血，使学生取得巨大的成绩。

四、悬念法

能激起读者对文章的关切之情的手法叫悬念法。如《大年初一不能扫地吗？》，读者一看题目就可能产生疑问：为什么不能扫地？带着疑问读完全文，才知道，原来是小作者用实际行动来破除封建迷信。

五、求异法

出题时，要大胆创新，敢于标新立异，做到人无我有，人有我新。如命题作文《记暑假中的一件趣事》训练中，一同学大胆换了个题目，改成《乡下孩子进城学游泳》，讲了乡下水污染严重，孩子被迫进城学游泳，从而确立了环保这一主题，写得富有创造性。

细节是习作中精彩部分，能拨动读者心弦，掀起情感波澜，激起读者内心共鸣。那么，如何将细节写具体，生动呢？我们不妨试试借放大镜功能来写好细节。

一、拉慢镜头放大法

慢镜头是电影常用的艺术手法，在写作中，把一个场面分成几部分，把人

物的行动分解成若干动作，然后对每个部分，每个动作都作出具体描写、定格、

最后将各个部分、动作按一定顺序连接起来。如陈秧在《母爱》中写道，“母鸡向弟弟猛扑来。”老师指导他用拉慢镜头法进行扩写：老母鸡怪叫一声，脖子上的头像钢针一样竖了起来，怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向弟弟冲来，只见母鸡双脚用力一跃，腾空飞起，迅雷不及掩耳之势向弟弟猛扑过来。

二、巧借修辞放大法

适当地用上比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以使文章大放异彩，于细微处见精妙，如张一磊在《会爬树的西瓜》中对西瓜这样描绘的，“西瓜藤像细蛇般地盘旋在木桩上，叶子异常茂盛，绿得发亮，仿佛有无数只大手热情地向你打招呼。西瓜披着美丽的花纹，如一个害羞的小姑娘躲在绿叶丛中。”

三、环境衬托放大法

特定的环境能烘托人物，反映特定的思想感情。如胡旭旦在《夹黄鳝》写道，“夜幕张开柔软的黑翅膀拥抱大地，一路上，热空气夹杂着稻花香迎面扑来，田边，青蛙此起彼伏地呱呱叫着，小昆虫们也凑热闹似地开起了合唱会，不甘寂寞的小虫也提着小灯笼快活地在空在走来走去。”这一环境描写生动地写出了作者愉快的心情。

四、刻画心理放大法

心理活动的描写，能表现出人物在不同境遇中内心情感变化，有利于表现中心，如王蓉在《第一次学滑冰》中写道，“我想，人要经得起挫折，愈是失败，愈要振奋，愈要再试一下，这样才会成功。”这一心理描写，在篇末画龙点睛，升华了主题。

五、个性语言放大法

适当地让人物开口说话，有利于表现人物内心世界，反映人物特点。放大语言，有助于塑造鲜明个性，如陈黎洋在《大年初一不能扫地吗？》中写道，“奶奶说过，‘初一，初一，不能扫地，大人扫财，小孩扫书。’”廖廖几语，把一个有封建迷信思想的奶奶栩栩如生地刻画出来，全文立意也因此得到了提高，起到了化腐朽为神奇的效果。