“睡帐篷、野炊……夏令营是我们那代人的回忆，可别让这些美好时光离孩子越来越远。”不少市民表示，目前市场上的一些夏令营名不符实。真正的夏令营应该让孩子体验课堂上收获不到的东西，而非单一变成课堂的延伸。

　　一位中学生家长无奈地说，“现在的夏令营表面上种类繁多，其实内容很单一，要选择一个好的实在难。”不少读者来信说，相比之下，以前的夏令营“单纯”得多，大多是集体游玩体验。30岁的工程师夏宇回忆，高一暑假曾参加过一次夏令营，至今难忘：“三四十个人出游，来自各个学校，活动很丰富，有拉歌会、篝火晚会、知识竞赛等。半个月的朝夕相处使我结交了很多伙伴，有的现在仍然保持联系。”读者王小姐说，初中时曾参加过体验长征路夏令营，出发前一晚，兴奋得睡不着。那次夏令营，让她学会了看地图、看指南针辨方向等。

　　不少中年读者说，以前的夏令营大多是学校组织，而近几年，学校组织的越来越少，取而代之的是一些社会机构“偷换概念”办起的学科培训班。一位中学校长吐露苦衷：“学校考虑到安全因素不愿组织夏令营，有的区县还要与教育局签订安全责任书。现在大多数学校通常组织一日游夏令营，但已失去其‘扎营’、‘郊游’等特点。”

　　复旦大学社会学系于海教授等专家认为，夏令营应该是伴随孩子快乐成长的“调味剂”，不仅能丰富课余生活、增长见识，还能培养独立能力、结交更多朋友。理想的夏令营应让孩子充满期待与想象，并且拥有众多美好回忆。于海认为，夏令营不能脱离“营”和“公益”的特点，应该有团队活动，成员互动等，寓教于乐，而不应异化为“培训辅导”。