第23届全国中学生物理竞赛结束了，我惊险地以第27名获得了金牌，进人国家集训队。这个成绩虽然比预期结果差得多，但是还可以让人接受。

    首先感谢两个给过我巨大帮助的人：一是我校赵国栋老师，他是教我物理课和竞赛辅导的老师。他不仅传授物理知识与技能，还指导我学习方法和心理调适，才使我获得金牌，是我永远的恩师。二是东北育才学校杨金实同学，他在认识我不到一周后，就把他同学的资料邮寄给我，在第一次邮寄失败后，又补寄一次，这次我终于收到，他自己则因擅自把别人的资料邮丢而被老师批评。

    我参加过两次物理竞赛。去年第22届，由于决赛在辽宁举办，省队名额很多(10个)，我狂妄地认为自己必胜，最后结果是我惊险地获得省一等奖，于是知道高手其实相当多，这种比赛大意不得。之后我又认真准备一年。那时我和石文博同学有个约定，就是我们分别在各自擅长的学科拿一枚国际金牌——他拿数学的，我拿物理的。虽然他还没有拿到就提前进入大学学习，但是这约定仍然或多或少促进我好好准备竞赛。今年复赛后，我估分时发现我有错误，认为省队希望渺茫，次日发现居然理论测试第一，后来才知道，我错的题是一道“非常难”的题，真惊险!如果像去年那样错一道简单题，肯定没戏了。决赛在深圳，考试加保送3天就结束，其它时间我们几乎都在玩，或者就是我和育才的小管同学一起看动画片。深圳的老师比较风趣，比如点名时说：“荷兰(河南)的同学来了没有……”

    正式公布成绩，第一名比我高52分。这又验证了我上面的话——“高手其实相当多，这种比赛大意不得”。公布成绩当晚，我们填写查分单到12点多——我只有过年才睡那么晚——可是结果是“评卷无误”，这也正常。那些老师治学都相当严谨，把卷判错，肯定不会的。

    充分做好准备是个大问题。建议同学们与老师讨论。比如我高一后期，老师让我看一本绿色封面有地球的书，当然也要做题。然后是前苏联那本翻译极差的书，还有历届竞赛题。高二竞赛后，是几本分册的书，最后是“砖头”——《物理学难题集萃》。不过这也因人而异，并不绝对。还有一本《全国中学生物理竞赛专集》，这是决赛试题唯一出处(电子版一般几年之后才有)，书店没有，只能邮购，我直到决赛前才从育才学校借到。另外我感觉做实验很重要，我去年因做实验极差，险些失去省一等奖。现在我做实验也不怎么好。我曾经听过别人转述老师的一句名言：“竞赛需要有群众基础。”此话有理。虽然竞赛的竞争十分激烈，但是竞争主要是与外校甚至外市的。如果把学校之间的竞争比作“种间斗争”，学校内部的竞争比作“种内斗争”，那么事实可以证明：“种间斗争”比“种内斗争”剧烈得多。在团队内部搞分裂，只会削弱整体的力量，而无法使自己提高。要使个人提高根本的办法是自己努力学习，而不是想办法削弱别人。我们这届的竞赛班是十分团结的，虽然成绩不太好。开学以来准备期间大家开展相互交流讨论活动，这非常好。我每天接受十几次甚至几十次提问是正常的，于是，我每天有相当长的时间在解答别人的提问，但是我并没有因此成绩下降，所以这个事实足以说明帮助别人不会使自己受到损失，相反，帮助别人还会提高自己一些能力(语言表达能力)。另外，帮助别人使双方愉快，提高学习效率，避免流血冲突，何乐而不为?

    准备竞赛需要大量时间，我自高一下学期后期至今几乎没有听过物理课，物理每周有五六课时，就是四个小时左右，这无疑为我准备竞赛提供大量宝贵时间。但是这么做并非无条件——就是高中物理知识需要很扎实。有志于竞赛并且高中知识基本没有问题的同学可以效仿，但是这要担风险，所以还需慎重考虑。我当时过度自信，高一下学期擅自决定不听物理课，老师大概还不知道，高二时老师就主动批准了。

    希望同学们有类似想法一定与老师商量，不要学我。

    另外数学虽然重要，但是这两科的主要思路，以及这两科竞赛解题思路差别极大，例如，数学中研究离散的问题占相当大比例，而物理中研究连续的问题占相当大比例。所以，这两科对于数学的要求是不同的。数学强调纯粹的数学思维，组合与数论是重点和难点，我对此相对外行，但也不是一窍不通。物理则把数学作为工具，主要用代数和几何知识，偶尔用到组合，而数论几乎不用，这正是我最擅长的。物理竞赛对于运算能力要求很高，经常有繁杂冗长的表达式或方程组，马虎大意甚至书写不工整都可能影响成绩(比如把表达式抄漏一项)。另外，竞赛常用方法微元法，本质就是高等数学中的微积分。以前大纲对于物理竞赛的数学基础没有要求微积分，但是其思想却在要求中，所以答案中开创了现在的微元法。但是现在形势有了变化，今年决赛的答案首次公开使用微积分，这预示未来微积分可能被列入大纲。所以，我建议参加物理竞赛的同学如果有时间，可以学习微积分初步。

    赛前千万不要紧张，不然后果将相当严重。不过也不要像我这样过度自信，那样后果也可能相当严重。低级错误一定尽量减少(不敢要大家避免，我这几次哪一次都没有做到避免，甚至还很多)，小管同学复赛时最后一题按错计算器，十分可惜。理论成绩被我追平，但是我更丢人，同一道题我没有按错计算器，却抄错了结果。

    最后向大家推荐一个优秀的教育教学网站——中学学科网(zxxk．com)，祝下一届同学们竞赛取得好成绩。